Zenke, Christian Timo. „Schulraum Verstehen, Nutzen Und Gestalten: ‚Spatial Literacy‘ Als Gegenstand Der Lehrer*innenbildung“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ) 5, no. 1 (November 25, 2022): 373–390. Zugegriffen Mai 9, 2025. https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/4932.