Skintey, Lesya. „Dilemma-Situationsanalyse : Eine Methode Zur Professionalisierung Angehender Lehrpersonen für Den Umgang Mit Sprachlich-Kulturell Heterogenen Lerngruppen“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ) 6, no. 1 (Januar 16, 2023): 1–17. Zugegriffen Mai 11, 2025. https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/5427.