Köpfer, Andreas, und Kathrin Lemmer. „Die ‚perfekte‘ Kooperationssituation: Rekonstruktionen Ambivalenter Kooperationsvorstellungen Angehender Lehrkräfte Im Kontext Schulischer Inklusion Entlang Von Norm Und Expertise“. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion 3, no. 1 (Januar 28, 2020): 80–93. Zugegriffen August 13, 2022. https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2485.