te Poel K. Prozesse der Herstellung von Rollen in multiprofessionellen Teams: Sensibilisierung angehender Regelschullehrkräfte und Sonderpädagog_innen durch Fallarbeit und Rollenspiel. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung [Internet]. 18. November 2019 [zitiert 9. Mai 2025];2(3):275-9. Verfügbar unter: https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2463