Breitenmoser PD, Mathis C, Kümin B. Überzeugungen von Studierenden der Primarstufe zum Fach Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG): Didaktische Rekonstruktion als Grundlage für die Lehrentwicklung an der Pädagogischen Hochschule Zürich. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung [Internet]. 26. Februar 2021 [zitiert 9. Mai 2025];4(2):129-45. Verfügbar unter: https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2697