Dannemann S, Heeg J, von Roux Y. Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion – Rahmen und Impulsgeber für die Entwicklung von Fachdidaktik und Unterricht: Einführung in das Themenheft. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung [Internet]. 26. Februar 2021 [zitiert 9. Mai 2025];4(2):1-9. Verfügbar unter: https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/4187