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Reinfried S. Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion in der Ausbildung von Geographielehrkräften: Ein Lehr- und Lernangebot zur vertieften Auseinandersetzung mit Unterrichtsplanung und -reflexion. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung [Internet]. 26. Februar 2021 [zitiert 11. Mai 2025];4(2):28-50. Verfügbar unter: https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/4199