Skintey L. Dilemma-Situationsanalyse : Eine Methode zur Professionalisierung angehender Lehrpersonen für den Umgang mit sprachlich-kulturell heterogenen Lerngruppen. HLZ – Herausforderung Lehrer*innenbildung [Internet]. 16. Januar 2023 [zitiert 11. Mai 2025];6(1):1-17. Verfügbar unter: https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/5427