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Buttlar A-C, Weiser-Zurmühlen K. (Fach-)Unterricht untersuchen und (fach-)didaktisch reflektieren.: Der Beitrag der Gesprächsanalyse zur Professionalisierung von Lehramtsstudierenden. HLZ [Internet]. 14. März 2019 [zitiert 13. August 2022];2(2):20-37. Verfügbar unter: https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2446