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Rieu A, Loibl K, Leuders T. Förderung diagnostischer Kompetenz von Lehrkräften bei Aufgaben der Bruchrechnung. HLZ [Internet]. 7. Mai 2020 [zitiert 13. August 2022];3(1):492-509. Verfügbar unter: https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/3167